ДЕПАРТАМЕНТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО
Цели и дейности
Департаментът за управление упражнява контрол върху всички дейности по проекта, включително организацията на планираните оперативни фази, план-програмата, разпределението на специфичните задачи между партньорите, организацията на провеждането на анкетите и проучванията на мнението на бенефициентите в тестовата фаза и определяне на профила на обучаващите се. Основните дейности включват също преглед и анализ на резултатите и актуалните постижения в сектора в съгласие с целите на проекта; формулиране на нови понятия в системата за обучение на възрастни в областта на екологията и опазването на околната среда; подготовка на междинни отчети и на крайния отчет по проекта. Департаментът отговаря и за поддържането на партньорската мрежа по проекта.
Департаментът за управление организира звената за действие на местно и регионално ниво в рамките на всяка от партньорските организации. Те са отговорни за: организацията на дейността на ECO-Center по места, включително на дейностите във фазата на тестване на продуктите; функционирането на групите за разпространение на информацията и резултатите; както и за контактите с партньорски и заинтересовани организации, за подготовка на договорите за сътрудничество и защита на авторските права.
Продукти
Департаментът за управление е отговорен за разработване на “Анализ на нуждите на ECO-Center”.
За изготвяне на този документ всяко от националните звена във всяка страна партньор извършва съответните проучвания, за да събере актуална информация и да изготви и представи детайлен и задълбочен анализ на настоящата ситуация в областта, включително на:
- Ситуацията в сектора за опазване на околната среда, с фокус върху слабостите и рисковете.
- Възможностите на сектора за приложение на националните политики за обучение на обучители и ментори на възрастни граждани и други образователни специалисти; безработни и активно търсещи нова работа; граждани, които могат да загубят работата си; трайно безработни; лица, засегнати от преструктуриране и искащи да сменят работата си.
- Принципите при планирането и разработването на учебни програми и курсове за възрастни.
- Образованието в областта на екологията: структура, функциониране и принос за кариерното развитие.
- Необходимостта от повишаване на информираността, актуализиране на уменията и професионална преквалификация на възрастните, работещи в областта на екологията.
- Връзката между инструментите за валидиране на уменията и компетентността, които са част от Европейската квалификационна рамка (ЕКР) и Европейската система за трансфер на кредити в професионалното образование и обучение (ECVET) и които се използват в системата за образование за възрастни.
Извършеният анализ включва преглед на националните политики в областта на екологията в страните партньори, перспективите и програмите за развитие на пазара на труда, актуалните учебни методи и програми и хармонизация на националните изисквания с европейските образователни стандарти.
За успешно изпълнение на анализа Департаментът за управление ще осигури:
Инструменти:
- Въпросник за събиране на информация и отзиви в страните партньори с акцент върху актуалната ситуация и развитията в сектора за опазване на околната среда, както и за оценка на нуждите на бенефициентите.
Резултат:
- Доклад, подготвен след анализа и отразяващ спецификите в отделните страни партньори по отношение на екологичните политики и възможностите за обучение.
Приложение
- Организиране на обучителни панели, основани на резултатите от обучението в областта на екологията.
- Апробация на резултатите от обучението чрез разработване на курсове с различна тематика и структура.
Цели и дейности
Департаментът за обучение отговаря за постигането на специфичната цел на проекта за разработване на иновативната учебна програма за професионалистите в обучението за възрастни в областта на опазването на околната среда и за анализ и внедряване в практиката на резултатите в съгласие с нуждите на потребителите. Департаментът отговаря и за публикуването на модулите от учебната програма онлайн и офлайн, след като бъдат взети под внимание резултатите от предварителните проучвания, подготвителната работа и описанието на профилите на обучаващите се по програмата.
Департаментът разпространява учебните материали сред целевите групи и организира инициативи по събиране и обработване на отзивите. Извършва проучване и анализ на нуждите от обучение. Определя и профилите на групите от обучаващи се и целите на учебните курсове.
Департаментът за обучение е отговорен също за подготовката и публикуването на учебните материали, разработени в съгласие с тематиката и квалификационните профили на обучаващите се и съгласно изискванията на Европейската квалификационна рамка (ЕКР), националните квалификационни рамки и Европейската система за трансфер на кредити в областта на професионалното образование и обучение (ECVET).
Резултати
Департаментът за обучение отговаря за разработването на уебсайта на ECO-Center.
Департаментът управлява мерките по изготвянето на дизайна на сайта и създаването и функционирането на електронно-базираната платформа на проекта. Уебсайтът е оперативен инструмент, който предлага:
- Общ информационен ресурс.
- Гъвкава електронна среда, която предлага обучение за повишаване на квалификацията и преквалификация за професионалистите в сферата на екологичното обучение за възрастни.
- База данни с актуална информация по тематиката на проекта.
- Платформа за споделяне на опит в рамките на консорциума и извън него, заедно с резултатите от проекта и информация за него и след края му.
- Възможности за разпространение на информация за проекта и резултатите му.
Департаментът за обучение отговаря и за разработването на Схемата на ECO-Center за подобрение на достъпа до възможности за обучение за възрастни.
Схемата за организация на учебния процес в областта на опазването на околната среда трябва да е достъпна за широк кръг потребители. Екологията и опазването на околната среда са фокус на инициативата ECO-Center заради задълбочаващите се екологични проблеми и все по-видимите последици от замърсяването на околната среда през последното десетилетие, заедно с отрицателното въздействие на влошаващата се екологична ситуация върху глобалната икономика. Опазването на околната среда е предпоставка за устойчиво икономическо развитие и благоденствие, така че образованието в тази сфера, особено за онези, които работят в сферата на образованието.
Схемата е с триизмерна структура, включваща:
1. Учебен панел, който предлага:
- Учебни курсове със специфично съдържание в областта на опазването на околната среда, изградени съобразно резултатите от обучението;
- Подходящи средства за обучение: учебни материали с онлайн и офлайн достъп, включително материали за самооценка и самоподготовка и учебни помагала и курсове “при поискване”, които да отговарят на нуждите на професионалистите, работещи в системата за обучение на възрастни;
- Структурирани учебни резултати за оценка и валидиране на квалификациите чрез инструменти като Европейския паспорт на уменията (EUROPASS), Европейската квалификационна рамка (ЕКР) и Европейската система за трансфер на кредити в областта на професионалното образование и обучение (ECVET);
- Квалификационни профили, в които са определени следните ключови елементи – знания, умения и компетентност;
- Учебни пътеки, които отговарят на разнообразието от образователни изисквания на целевите групи по проекта;
- База данни с информация по основните теми на проекта.
2. Панелът за кариерни пътеки, който предлага:
- Каталог на компетентностите в областта на опазването на околната среда: Набор от профили на компетентността, които трябва да притежават специалистите, работещи в системата на обучението за възрастни в областта на опазването на околната среда. Компетентността ще бъда описана според референтните нива по Европейската квалификационна рамка (ЕКР) и основните показатели (знания, умения и компетентност). Описват се и общите, и специфичните когнитивни и технически умения, които заетите в системата на обучението за възрастни трябва да надградят, актуализират и допълнят с помощта на различните курсове, предлагани в учебния панел.
- Паспорт на знанията и уменията, включващ документи, които са част от индивидуалния кариерен портфейл на обучаващия се. В тези документи влизат и изискваните от Европейския паспорт на уменията (EUROPASS), и други международно признати документи и сертификати като: документи за професионален опит; документи за самоподготовка и за самостоятелно придобити знания и умения от практиката; сертификати за преминато обучение и придобит опит извън работното място; сертификати, удостоверяващи специализирано обучение; списък с публикации. Тук влизат и документи за преминат инструктаж, заедно с проекти и видео презентации, които се използват при кандидатстване за работа и нови, по-високи позиции.
- Документи, доказващи успешно участие в проекти в областта на екологията и опазването на околната среда. Този подпанел включва документи за одобрени и/или реализирани изследователски, образователни или бизнес проекти в областта на екологията и опазването на околната среда. Предоставената информация включва кратко резюме, основните участници и партньори, резултатите, придобития опит по време на проекта и приложените добри практики.
3. База данни в областта на екологията опазването на околната среда
База данни с онлайн източници, които са структурирани съобразно:
- основните теми в рамките на разработените учебни курсове: екологична информираност и съзнателност; чиста вода и енергия; биоремедиация; управление на мерките за опазване на околната среда; екологична етика; законодателство в областта на екологията; устойчив растеж; и др.
- актуални насоки, ръководства и информация за законовата рамка в областта на електронното образование и обучение за възрастни в областта на опазването на околната среда.
За успешна реализация на продукта Департаментът за обучение ще осигури:
Инструменти:
- Анкетна форма за запитвания относно дизайна, организацията и функционирането на електронната платформа;
- Поръчка за разработване на уебсайта;
- Технически инструкции за подготовка на учебното съдържание;
- Многоезични материали и инструменти за оценка, които да проследяват напредъка на обучаващите се в усвояването на материала от учебната програма и учебния процес. Следват се формати като: въпроси с възможност за избор на правилен отговор; въпроси с грешен и верен отговор; практически задания с избор на решение и др.
Резултати:
- Електронна многофункционална платформа за: (i) публикуване на информация за проекта, насочена към широката аудитория; и (ii) приложение на гъвкавата учебна схема, която предлага възможности за подобряване и актуализиране на уменията на целевите групи;
- Многоезично учебно съдържание в областта на екологията и опазването на околната среда, структурирано с оглед на учебните резултати и оценено съобразно Европейската система за трансфер на кредити в областта на професионалното образование и обучение (ECVET).
- Професионални квалификационни профили на работещите в областта, разработени съгласно концепцията за изграждане на знанията, уменията и компетентността и съобразени с нива 5, 6 и 7 от Европейската квалификационна рамка (ЕКР).
- Паспорт на знанията и уменията, придобити по програмата ECO-Center.
Приложение в практиката
- Предоставяне на информация за актуалната ситуация в сектора за опазване на околната среда във всяка страна на партньорите по проекта.
- Определяне на техническите предпоставки за създаване и функциониране на учебната схема на ECO-Center за подобряване на достъпа до възможности за обучение, квалификация и преквалификация за възрастни граждани.
- Онлайн достъп до информация за продуктите и резултатите на проекта, тяхната приложимост и отзивите за тях.
- Онлайн среда за информираност и използване на продуктите и резултатите на ECO-Center.
- Подкрепа на иновативното образование, съобразено с принципите, залегнали в Европейската квалификационна рамка (ЕКР) и националните квалификационни рамки, и насочено към специалистите в системата на обучението за възрастни в областта на опазването и околната среда; увеличаване на възможностите на по-възрастните граждани да си намерят работа в развиващите се “зелени” индустрии.
- Подсигуряване на устойчивостта на модела ECO-Center и гарантиране на дългосрочното му въздействие в целевите сектори.
ДЕПАРТАМЕНТ ЗА УПРАВЛЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО
Цели и дейности
Департаментът за управление на качеството в рамките на ECO-Center разработва система от процедури и стандарти за управление на проекта. Очертани са набор от дейности за контрол на качеството, мониторинг и оценка и са формулирани правила и отговорности за всеки от участниците. Департаментът за управление на качеството отговаря за организацията на дейностите по проверка и оценка на качеството и съобразността на дейностите по време на разработването на продуктите и оценката им. Департаментът организира оценката на проекта, изготвя критерии и инструменти за осигуряване на прозрачност на работата, включително на звената за вътрешна и външна оценка. Департаментът планира, изпълнява и контролира процеса по тестване и оценка на резултатите от проекта в рамките на консорциума и сред партньорските организации.
Резултати
Департаментът за управление на качеството отговаря за разработването на документа “Концепция на ECO-Center за тестване и споделяне на резултатите и информация от отзивите”
Концепцията се занимава с организацията и изпълнението на дейностите по проверка, оценка и верификация на резултатите от проекта, включително на инициативите за споделяне на резултатите и информация за проекта сред участниците в организираните събития. Представена е процедурата за организация на събитията с оглед на: техническото обезпечаване; изработването на инструменти за оценка на продуктите и на капацитета и оперативната стойност на учебните панели и начините на провеждане на обучението; организация на събития по оценка и разпространение на информация за проекта в различни формати: онлайн; офлайн (CD-ROM с ръководство за потребителя и/или с помощта на ментор); традиционен; и др. Представени са и принципите на организация на процеса по тестване сред всички партньори, който обхваща всички целеви групи и се изпълнява доброволно. Концепцията определя и индивидуалните учебни пътеки и очакваните учебни резултати, чрез които се тестват съдържанието и методологията за обучение и се апробира приложимостта и ефективността на схемата. Специално внимание се обръща на процеса по събиране, анализ и споделяне на отзивите от тестването на продуктите сред обучаващите се, както и на докладите за резултатите от тестовете във всяка страна партньор.
За успешно разработване и внедряване на този продукт Департаментът за управление на качеството предоставя:
Инструменти:
- Създадени са специални формуляри за организация и изпълнение на процедурите по вътрешната оценка на дейностите и продуктите: указания за организация на събитията за тестване на ефективността на проекта и споделяне на информация за резултатите на ECO-Center.
- Изготвени са формуляри за организация и изпълнение на процедурите по външно оценяване на дейностите и резултатите на ECO-Center.
Резултати:
- Аналитичен доклад, който предлага независима оценка на постиженията и мисията на проекта след апробацията му сред целевите групи потребители и заинтересовани лица.
Приложение в практиката
Организация на събития за оценка и споделяне на информация проекта и резултатите от него с цел:
- Валидиране на познавателното съдържание на учебните курсове;
- Апробация на капацитета на образователната схема, която ECO-Center подготвя и предлага.
Събитията ще бъдат организирани във всяка партньорска институция с избрани участници и по предварително изготвена програма. Звената за местно и регионално изпълнение ще работят за приложението на концепцията на ECO-Center за тестване, оценка и верификация. Предвидени са следните събития:
- В България: Софийският университет и Център “Биоинтех” ще организират събития за оценка на учебните курсове в академична среда.
- В Кипър” GREENFORCE организира проверката и оценката на приложимостта на учебните курсове, ориентирани към работното място и спецификата на професионалната дейност.
- В Германия: Институтът SOKO ще се заеме с оценка на учебните курсове за обогатяване на знанията и уменията.
- В Турция: Университетът в Памуккале ще организира събития за оценка на учебните курсове в академична среда.
Цели и дейности
Департаментът за дисеминация организира разпространението на информация за дейностите и резултатите от проекта по време на самия проект и след края му. Департаментът отговаря за установяване и поддържане на контактите между партньорските институции, сътрудниците и подкрепящите организации, за да изготви и разпространи Стратегически план за информираност и приложение в практиката – за планиране на организацията и изпълнението на дейностите по дисеминацията и приложението на резултатите. Основната задача на Департамента е свързана с повишаване на обществената информираност по темата на проекта и по проблематиката, свързана с екологичните устойчиви практики. Департаментът отговаря и за изготвянето и публикуването на информационните материали и актуализирането им, както и участва в активното разпространение на резултатите от ECO-Center сред различни институции и организации.
Резултати
Департаментът за дисеминация отговаря за разработването на продукта “Стратегия за информираност и приложение на модела ECO-Center: перспективи за устойчиво развитие”.
Стратегията за разпространение и приложение на резултатите от проекта се съобразява с целите и планираните мерки и е разработена съгласно философията на ECO-Center, според която повишаването на информираността е важна предпоставка за успеха. Основната концепция за изпълнението на стратегията включва разпространение на резултатите на всички етапи на проекта, както и приложението им след края на проекта, с оглед на:
- Целевите групи, анализирани по типове и категории, към които да бъдат насочени мерките за информираност.
- Инструментите и методите за достигане до целевите групи: определяне на посоката и мерките за контрол на информационния поток, както и обсега на темите.
- Времеви рамки: по време на проекта и след неговия край.
- Планирани резултати: видове и количество на информационните материали; формат на информационните събития.
Принципите на организация на процеса по разпространение на информация се спазват доброволно от всички партньори и са съобразени с всички целеви групи. Специално внимание се отделя на процеса по събиране, анализ и обобщение на информацията от отзивите, както и на изготвяне на отчетните доклади във всяка страна партньор.
Департаментът за дисеминация отговаря за разработването на брошурата “Постижения и перспективи на ECO-Center: към устойчиво развитие”.
Брошурата включва оценката на постиженията на проекта, преглед на успехите и трудностите спрямо подготвения работен план и придобития опит, включително:
- Оценка на екологичните политики, перспективите и програмите за заетост спрямо учебните методи и курсове и степента на хармонизация с европейските образователни стандарти.
- Анализ на документи, обобщаване на информацията и подготвяне на доклади за актуалната ситуация с оглед на тематиката на проекта и законовата рамка на образованието за възрастни в тематичната област.
- Определяне на нивото и обсега на участие на представителите на различните целеви групи и по-широката публика.
- Установяване на връзка между интелектуалните продукти на проекта, резултатите и ефективността им.
- Разработване на препоръки за по-нататъшни действия въз основа на прегледаните и верифицирани резултати и направените изводи – с цел осигуряване устойчивостта на модела ECO-Center.
За успешното разработване и внедряване на този продукт Департаментът за дисеминация ще осигури:
Инструменти:
- Информационни материали, които повишават информираността и привличат интереса към тематиката на ECO-Center, включително: публикации в специализирани списания, технически издания и научни бюлетини; участие в радиопредавания; печатни реклами и информационни материали (постери, брошури, дипляни, флаери, транспаранти и др.).
- Въпросници, анкети, анкетни карти.
- Фесйбук страница на проекта.
- Електронни съобщения.
- Работни срещи.
- Инструменти за количествени изследвания: индивидуални анкети и въпросници, наблюдения и измервания на резултатите.
- Инструменти за качествени изследвания: определяне на стандарти и показатели за успех въз основа на целите и задачите на проекта.
- Документооборот: доклади и отчети по проекта и други документи, отразяващи напредъка.
Резултати:
- Стратегията за разпространение на информация за ECO-Center включва подробен и цялостен план, с целите, инструментите и резултатите.
- Оценъчен доклад за устойчивостта и въздействието на дейностите по ECO-Center.
Приложение в практиката
Организация на семинари в рамките на ECO-Center за информиране на обществеността и целевите групи за средносрочните и крайните постижения на проекта. По този начин се повишава и информираността на отговорните за политиките в областта лица и институции, включително на образователните институции, които трябва да вземат под внимание сериозните проблеми в образованието в областта на екологията. Предвидени са семинари в:
- Университетите: Софийският университет и Университетът в Памуккале ще съсредоточат информационната си кампания на академично ниво и в академична среда и към националните институции, отговорни за образованието за възрастни.
- Изследователските институти: Центърът “Биоинтех” и Институтът SOKO ще се насочат към участници от изследователските центрове и научните институти, безработните и лицата, засегнати от преструктурирането и реформите в секторите, както и стремящите се към промяна в кариерата.
- Индустрията: Компанията GREENFORCE ще се насочи към участници от бизнеса, мениджъри, потенциални кандидатстващи за работа и служители, за които има риск да си загубят работата.
За последния триместър на проекта се предвижда организация на уебинар за ECO-Center, който да представи всички продукти и постижения на проекта. Програмата и списъкът с участниците и темите на презентациите ще бъдат одобрени от ръководителите на проекта и информацията за тях ще бъде разпространена предварително на специализирания сайт на уебинара. Официалният език ще е английски, а тематиката ще е свързана с изпълнението на задачите по проекта и интелектуалните продукти.
Създадена е рамка за бъдещи изследвания и инициативи в областта на екологичното образование за възрастни, която може да се използва от европейските и националните институции в бъдещите им инициативи.
