Erwachsenenbildung - Aus der Tradition zur Zukunft

Angebote in der Erwachsenenbildung sind wichtig, um wirtschaftlichen und sozialen Fortschritt sowie die persönliche Entfaltung des Einzelnen zu gewährleisten. Die EU-Rahmenstrategie für die Zusammenarbeit in Bildung und Schulungen unterstreicht den entscheidenden Beitrag der Erwachsenenbildung und Ausbildung für Wettbewerbsfähigkeit, Beschäftigungsfähigkeit und soziale Eingliederung. In diesem Zusammenhang schlägt das strategische Partnerschafts-Projekt ''Mehrzweckzentrum für Erwachsenenbildung in einer sauberen Umwelt - ECO-Center" (Erasmus + Programm) einen Ansatz für die Bekämpfung der Erwachsenenarbeitslosigkeit in Europa vor, die derzeit bedrohliche Dimensionen angenommen hat. Die jüngste Entwicklung des ökologischen Sektors hat Beschäftigungsmöglichkeiten und ebenso steigende Anforderungen an die Bildung geschaffen. Die enorme Ausweitung der Wirtschaftstätigkeit ist der Hauptgrund für den Niedergang der Umwelt und wirkt sich negativ auf die globale ökologische Situation aus. In dieser Perspektive sollen die durch das Projekt ECO-Center verfolgten Ziele dazu dienen:

• Prinzipien der Erwachsenenbildung bei der Planung und Entwicklung von Programmen / Kursen so zu integrieren, dass sie die organisatorischen Bedürfnisse und die der lernenden Erwachsenen erfüllen;
• Die  Lernerfahrungen von Erwachsenen zu auszurichten und zur Verfügung zu stellen, dass die Bedürfnisse der Lernenden durch die Integration der Philosophie der Erwachsenenbildung und ihrer Prinzipien in die Praxis umgesetzt werden;
• Die Bildung zu fördern, die Wirksamkeit der Programme zu überwachen und zu bewerten und die Daten für die Programmverbesserung, die technische Hilfe für die Organisation des Mobilitätsprozesses, den Aufbau von Kapazitäten und die Rechenschaftspflicht zu nutzen;
• EQF- und ECVET-Validierungsinstrumente anzuwenden, um das Erkennen von Fähigkeiten zu ermöglichen und das Gewinnen von Kompetenzen zu erleichtern, die auf die nationale Ebene durch die Erwachsenenbildung übernommen werden;
• Das öffentliche Verständnis, den Informationsaustausch, die Veranschaulichung von Professionalität, die Förderung der Philosophie, Ziele und Zielsetzungen der Erwachsenenbildung zu erleichtern.

Diese Maßnahmen umfassen auch experimentelle und Pilotaktionen, um Zielbegünstigten in ihrem kognitiven Prozess und beim Lernen zu helfen, die mit Fernunterricht, Computer- und Informationsmanagement sowie bibliografischen Informationen verbunden sind. Diese Aktivitäten fördern Endnutzer darin, Fähigkeiten in den Bereichen Technologie, Forschung, neuen Lehrplänen und Teamarbeit zu entwickeln und zu stärken. Veranstaltungen sollen im Pilottraining durchgeführt werden, um genügend Informationen zu erhalten, damit vollwertige regionale beziehungsweise europäische Anstrengungen gestartet werden können.